Primera impresión, expectativas y conocimientos previos sobre AICLE.

Hola a tod@s, 

Esta semana he comenzado un curso que tenía muchas ganas de hacer con la plataforma INTEF sobre Recursos y Metodología para la enseñanza bilingüe.

Como saben las personas que me conocen, desde septiembre me encuentro inmersa en un nuevo reto para mí: ser maestra en un colegio bilingüe. Pese al susto inicial que me lleve (aunque es cierto que he hecho cursos y alguna formación sobre ello, no es lo mismo que cuando te toca pasar a la acción) a día de hoy, puedo decir que estoy aprendiendo mucho y espero seguir haciéndolo con este curso que comienzo.

En este primer bloque inicial, hemos conocido el Portfolio de competencia digital docente (CDD). He de decir que había oído hablar sobre él pero nunca había creado uno. La página es muy sencilla e intuitiva para moverte por ella. Después de crear mi biografía, y auto-evaluarme, llego el momento de ver mis evidencias de aprendizaje. Me ha resultado muy motivador ver que, aunque soy una inexperta en el campo aún, me he preocupado por formarme cada año un poco más trabajando en proyectos, teniendo insignias,etc.  

Vivimos rodeados de tecnología y por ello debemos  normalizarlo en la escuela.Nuestros alumnos, muchos de ellos nativos digitales, necesitan que nos adecuemos y actualicemos a sus intereses para una experiencia de aprendizaje mucho más significativa. Por todo ello, considero la competencia digital docente algo imprescindible en un nuestra labor docente.  

De igual manera y tras el visionado de un vídeo sobre el bilingüismo y leer las preguntas y respuestas de mis compañer@s de curso, quiero dejar aquí una pequeña reflexión sobre ello. Para mí, la enseñanza bilingüe debe dar prioridad a comunicar y transmitir conocimiento en inglés proporcionando un uso espontáneo del idioma. 

Me gustaría terminar mi primera entrada con esta cita de Carlomagno , ya que creo que define perfectamente lo que para mí es aprender un idioma.